Katholieke Hogeschool Leuven

16/05/2011 - KHLeuven injecteert 500.000 euro in onderwijsinnovatie

De KHLeuven injecteert, samen met de partners van de Associatie K.U.Leuven, een half miljoen euro in onderwijsinnovatie. Doel: de kwaliteit van de opleidingen en de inzetbaarheid van de afgestudeerden nog verbeteren.

Het Onderwijsontwikkelingsfonds van de Associatie K.U.Leuven ondersteunt samenwerkingsprojecten binnen het hoger onderwijs die innovatie bevorderen. De KHLeuven diende begin 2011 5 projecten in, waarvan er vier werden goedgekeurd. Van de 9 geselecteerde OOF projecten is de KHLeuven voor 4 de coördinerende instelling.
Het gaat om volgende projecten:

• Mulllti: LevensLang Leren, blended werktrajecten en multicampusonderwijs.
  Partners: Katho, HUB, K.U.Leuven
  Korte inhoud: Dit project ondersteunt de uitbouw van studietrajecten voor studenten die werk en studies binnen Sociaal Werk, Handelswetenschappen en de Academische lerarenopleiding wensen te combineren. Blended learning is een mix van afstandsleren en begeleiding op maat van werkstudenten. De trajecten worden in samenwerking met verschillende hogescholen uitgebouwd en worden dus op meerdere plaatsen aangeboden.
   
• Wegwijs in werkplekleren: wegwijzers voor het realiseren van kwaliteitsvol werkplekleren binnen curricula voor levenslang lerenden.
  Partners: Cimic, KHLim, KHKempen, HUB, Lessius
  Korte inhoud: Studenten die werk en studies willen combineren kunnen op de eigen werkplek stage lopen. Dit project focust op samenwerking tussen hogescholen en organisaties om alles in goede banen te leiden: van samenwerkingsafspraken, over begeleiding, tot evaluatie in functie van het behalen van het diploma.
   
• Pen en Papier: Writing to Learn als krachtige leeromgeving voor kennisconstructie.
  Partners: K.U.Leuven, Lessius, KHKempen, KAHO Sint-Lieven, KHBO, KHLim
  Korte inhoud: Professioneel hoger onderwijs is gebaat bij een aanpak die beroepskennis stimuleert. Dit project helpt, via taalgericht en taalontwikkelend onderwijs, studenten kleuteronderwijs en voedings- en dieetkunde hun vakkennis beter onder de knie krijgen.
   
• Internationale competenties (ICOM): Naar een krachtigere internationale dimensie in opleidingen.
  Partners: Lessius, KHLim
  Korte inhoud: Voor studenten is het belangrijk om over de landsgrenzen heen te kijken. Veel studenten ondernemen een internationale stage of trekken voor hun studies naar het buitenland. Dit project wil professionele opleidingen helpen om de internationale ervaringen van studenten beter te kaderen, te stimuleren en te waarderen.

Deze projecten illustreren het concrete engagement van de KHLeuven inzake kwaliteitsverbetering door innovatie. Irène Hermans, Hoofd Onderwijs en Onderzoek van de KHLeuven, verduidelijkt: “Professioneel hoger onderwijs staat voor grote uitdagingen. Met het krappe budget dat ons door de overheid toebedeeld wordt dienen we tegemoet te komen aan de noden van een steeds heterogener wordende instroom. Het aantal studenten dat werk en studies wil combineren stijgt en het is belangrijk dat we hen alle kansen geven om te slagen. Daarnaast wil de KHLeuven in haar onderwijs vakkennis en internationale gerichtheid verder ontplooien. De KHLeuven spant zich in om de kwaliteit van haar opleidingen te verbeteren en te garanderen. Daarom zijn we bijzonder blij dat we dit jaar 4 projecten kunnen laten starten via het Onderwijsontwikkelingsfonds.Het is een welkome financiële injectie in onderwijsontwikkeling.”

Andere (recente) OOF-projecten door KHLeuven waren:
• ICTi: IT-integratie in het hoger onderwijs
• Lost?: Innovatief evalueren: leerwegonafhankelijk summatief toetsen in het hogerwijs (boek door wordt momenteel door Lannoo op de markt gebracht).

Over de KHLeuven

De KHLeuven biedt professionele bacheloropleidingen aan in de studiegebieden gezondheidszorg, handelswetenschappen en bedrijfskunde, industriële wetenschappen & technologie, onderwijs en sociaal-agogisch werk. Daarnaast organiseert de KHLeuven bachelor-na-bachelor-opleidingen, postgraduaten en permanente vorming. De KHLeuven biedt een stimulerende leeromgeving waar je een stevige theoretische basis krijgt en waar je ook meteen beroepservaring opdoet in de praktijk. In het academiejaar 2010-2011 telt de hogeschool ongeveer 6.900 studenten.